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延边大学第十二届教职工代表大会第二次会议行政工作报告
2020年01月10日 阅读次数:

牢记初心使命  聚力改革发展

奋力开创世界一流学科和“双特色”建设新篇章

——在延边大学第十二届教职工代表大会第二次会议上的报告

金  雄

2020年1月8日

 

各位代表,同志们:

现在,我受学校党委和行政的委托,向第十二届教职工代表大会第二次会议报告2019年行政工作,并提出2020年学校工作要求和主要任务,请各位代表审议。

 

2019年工作回顾

  

2019年是中华人民共和国成立70周年、延边大学建校70周年,是全面建成小康社会、实现第一个百年目标的关键之年,更是举全校之力推进世界一流学科和特色高水平大学建设的攻坚之年。这一年,全校师生员工在校党委的领导下,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九届四中全会和全国教育大会精神,主动适应高等教育发展新形势,不断加强党对学校的领导,扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,全面落实立德树人根本任务,坚持创新发展、质量发展、特色发展、融合发展,突出本科教育中心地位,做好“江、山、岛、界”四篇文章,强力推进世界一流学科和“双特色”建设,稳步实施《延边大学全面振兴本科教育行动计划(2019—2023)》,全力做好校庆70周年工作,有力开创了学校各项事业高质量发展的新局面。

一、抓内涵,综合实力得到新提升

——世界一流学科建设卓有成效。围绕世界一流学科建设方案,从符合度、达成度、表现度、特色描述等维度,认真开展“双一流”建设中期自评和动态监测指标体系数据信息试填工作,并接受教育部专家评议,为聚焦建设主线和核心任务,找准短板和不足,巩固和扩大优势特色,加快推进“双一流”建设奠定了坚实基础。教育部专家组认为延边大学是全国朝鲜—韩国学人才培养和输出的重要基地、国内朝鲜—韩国学研究的重镇、朝鲜半岛及东北亚研究领域的智库人才聚集培养基地和学术对话高地。

——特色高水平大学建设步伐加快。科学编制《延边大学发展类型选定情况报告》《延边大学特色高水平大学建设方案》《延边大学内涵发展核心竞争力指标专项规划表》,明确应用研究型大学办学定位,并从培养创新人才、建设高水平师资队伍等方面提出2020—2022年建设任务和改革措施,为学校未来三年实现特色高水平发展指明了方向。

——优势特色学科建设稳步推进。充分发挥一流学科带动引领作用,大力构建高水平学科协调发展体系,自主增设外国语言学及应用语言学、民族教育2个二级学科,增设朝鲜韩国学、计算语言学、民族食品学、区域生态安全与绿色文化、生物功能分子学等5个交叉学科,并列入教育部交叉学科目录;临床医学学科连续6年入选ESI世界排名前1%行列。推进吉林省高水平优势特色学科建设,15人被确定为吉林省特色高水平学科首席负责人。加强学科与学位点建设,6个学位授权点顺利通过国务院学位委员会学位授权点随机抽评,学科整体实力显著提升。

——建校70周年庆祝活动成功举办。以“延典塑新,大道致远”为主题开展庆祝建校70周年系列活动,总结办学经验、展示发展成就、弘扬延大精神、争取社会支持、共谋发展大计。70周年校庆得到了各级党委政府、社会各界、广大校友的鼎力支持和广泛认同,有力增强了学校改革的内生动力,优化了学校发展的外部环境,实现了对外声誉传播、学术影响提升、大学文化繁荣、发展合力凝聚,为助力实现学校百年愿景目标提供了强大动力,积蓄了磅礴力量。

二、抓核心,人才培养凸显新成效

——人才培养模式和路径有力探索。积极做好本科教学审核评估回访工作。以修订2019年人才培养方案为抓手,扎实推进“三时段一贯通”人才培养模式改革。进一步打破专业壁垒,扩大大类招生和培养覆盖面,31个专业按13个大类招生,43个专业实施大类培养,音乐学等3个专业使用省统考、联考成绩录取。积极推进新文科建设,创建文科创新班—德海班,以朝汉文学院为试点,招收首批学生26名。

——专业和课程质量有力提升。加强专业内涵建设,小学教育、汉语言文学、中国少数民族语言文学、朝鲜语、化学、药学、音乐学7个专业获批国家级一流本科专业建设点,汉语言、历史学、物理学、电子信息工程、动物科学、临床医学、护理学、工商管理8个专业获批省级一流本科专业建设点,立项建设经济管理类培养模式创新实践等8个专业项目。进一步优化专业结构,撤销1个本科专业、6个专科专业,对2个专业实施停招。全面构建多样化课程体系,获批吉林省2019年度精品在线开放课程A类、B类各1门,省级“学科育人”示范课程2门,省级“金课”A类、B类各1门、C类3门;建设校级“金课”35门;引进其他高校优质混合式互播课程资源46门。

——研究生教育改革有力推进。深入实施《延边大学关于全面深化研究生教育改革的意见》,持续完善硕博连读、“申请—审核制”。加强研究生导师资格认定,聘任研究生导师575人。加大学生赴外交流学习支持力度,选派143名研究生赴北京大学、首尔大学等高校交流学习、参加学术会议。大力培养应用型人才,在吉林敖东药业集团股份有限公司和延边海兰江牧业有限公司分别获批驻企博士、硕士研究生工作站。严格规范研究生自命题工作,建设标准化命题室。积极开展各类竞赛活动,获国家级学科竞赛奖7项。

——教师教学能力和教学成果有力增进。优化师资培养机制,选派200余名教职工赴新加坡南洋理工、西交利物浦大学、西安欧亚学院等国内外知名高校研修。大力加强教学研究,提升教学成果产出质量,获准立项国家民委教研课题9项,吉林省“十三五”教科规划课题14项,省教育科学规划课题6项,省高教学会高教科研课题49项。获省级各类教学竞赛奖项13项,获“吉林省高教科研工作先进单位”荣誉称号。

——创新创业教育和就业工作有力加强着力加强创新创业教育和就业工作,推进创新带动创业、创业促进就业良性循环,承办“全国高校创业教育师资特训培训课程培训班”;获大学生创新训练项目奖国家级1项、省级3项;在“互联网+”大学生创新创业大赛国赛中获奖3个,省赛获奖19个,创历史新高。全力搭建就业平台、拓展就业渠道,举办各类型招聘会91场,本专科生初次就业率达64.37%,研究生初次就业率达55.26%。

——继续教育有力转型。新增2个外省函授站。2019年共录取7526人,较去年增加11.5%。大力开展非学历教育,先后承办延边州旅游管理人才、养老产业高级人才研修班、吉林省高等学校骨干教师教育教学改革能力提升高级研修班。获批吉林省人力资源和社会保障厅继续教育培训基地。

——珲春校区建设有力发展。进一步完善珲春校区管理体制,出台《延边大学关于加快推进珲春校区建设的支持意见》,加大激励扶持力度。大力提升人才培养水平,积极开展校地合作,与延吉市和珲春市两所职业高中签订“3+2”中高职联合培养协议。全力建设东北亚地区合作办学示范高校,与日、韩等7所高校精准对接,持续完善专科生“3+2”和“2+1+2”等联合培养模式。

三、抓关键,师资引育呈现新局面

——人才队伍层次稳步提升。围绕一流学科建设需求,加大高端人才引育力度,着力构筑人才高地,聘任赵季等8名世界一流学科杰出人才,其中特聘教授第一层次1名、讲座教授1名、特聘研究员6名。全职引进1名国家“千人计划”专家、1名“高端人才梯队培育岗位”人员;聘任1名教授为“荣誉资深教授”;启动“图们江学者支持计划”,聘任首批“图们江学者”20名

——人才队伍结构稳步优化。不断优化师资结构,公开招聘事业编制人员106名,其中47名教师来自中山大学、韩国首尔大学、日本名古屋大学等“双一流”“985”国内外知名高校。招收博士后研究人员4名,现有在站博士后研究人员22名。1名教师获“全国模范教师”称号;1名教师入选2019年度高层次留学人才回国资助项目;31名教师获省级“高层次人才”“拔尖创新人才”“有突出贡献的中青年专业技术人才”等荣誉称号;2名教师获“2019年度人才开发资金集中资助”;3名教师获延边州“第二届金达莱学者”称号。

——人才发展环境稳步完善。大力完善专业技术职务评聘制度,优化职称激励扶持政策,对外国语言文学学科、医学院进行职称“四个自主”评聘试点;采取职称“评聘分开”方式,开辟高校党务和思政人员职称“双线晋升”通道;实行“随时申报、随时受理、不定期评定、评后即聘、特色岗位聘任管理”机制,对引进的“高精尖缺”人才、优秀博士后人才、省内高层次人才、成果转化人才等职称评定予以政策倾斜。

四、抓效益,科研创新培育新动能

——科学研究能力持续提升。优化科研管理体制,激发科研活力,科研项目质量、数量呈现快速增长态势,新立各级各类科研项目344项,科研总经费达5149万余元。国家自然科学基金项目32项,其中面上项目3项、青年科学基金项目4项;国家社会科学基金项目18项,其中重大委托专项1项、一般项目4项、西部项目7项、国家艺术基金项目4项、中华学术外译项目2。依托秦大河院士工作站,首次获批并承担中国工程科技发展战略吉林研究院重点咨询项目图们江区域(珲春)海洋经济国际合作模式创新研究项目。获批科技部科技基础资源调查专项—图们江流域资源环境与生物多样性综合科学考察项目子项目。获省部级项目164项、地厅级项目24项、国内外合作项目68项;教育部项目立项5项,获省部级以上科研奖13项。

——科研平台持续升级。持续加强高端平台建设,推动相关领域协同创新,获批我校自然科学领域首个部属工程研究中心—教育部东北寒区肉牛科技创新工程研究中心;获批教育部“全国高校思想政治理论课教师实践研修基地”;入选第二批国家民委“一带一路”国别和区域研究中心;在珲春校区揭牌成立秦大河院士吉林省工作站;校地共建“十三五”国家重大科技基础设施“子午工程”二期—龙井雷达站。

——科研成果与学术影响力持续增强。不断提升科研成果产出能力和水平,全力推进科研论文“质”与“量”的双重突破,全年共发表论文1962篇,包括A&HCI、SSCI、CSSCI论文78篇,SCI、EI、ISTP论文479篇(SCI一区24篇,SCI二区76篇),国外核心期刊论文62篇,其中,全林虎教授人参新资源研究与开发科研创新团队在《Gut》上发表了目前全球人参研究领域最高水平学术论文;附属医院心血管内科成宪武教授团队在《Circulation》期刊上发表了目前我校影响因子最高的科技论文;王洪福教授在国际物理权威期刊《Physical review》上发表论文;金柄珉、朴玉明等教授在《北京大学学报》《中山大学学报》和美国《比较文学研究》等期刊发表高水平学术论文。出版专著、编著、译著、教材51部,授权专利29项。学报办刊质量不断提高,《汉语学习》入选CSSCI正版来源期刊、“2018中国最具国际影响力学术期刊”;《汉语学习》《延边大学学报》被评为“全国高校社科精品期刊”。

——成果转化与校地合作持续加强。大力推进科技成果转化,编制《2019年科技成果汇编》,完成“延边大学科技成果转化系统”开发。获批吉林省技术转移示范机构建设项目、延边州重大科技成果转化项目各1项全年转化成果36项,转化效益474.15万元。加强校地校企精准对接,达成校地合作协议15项;立项“延边州经济社会发展蓝皮书”34项;首次承担2020年延边州东西部协作扶贫规划编制工作;选派5名干部到地方挂职;校庆期间得到延边州委及八个县市政府资金、项目、产业合作等方面的全方位支持。

——社会服务成效持续提高。不断提升社会服务层次和水平,向各级政府提供咨询报告20余份,其中在我校权哲男教授团队起草的《抓住新机遇 积极推进东北亚地区经济一体化进程》报告的基础上,由民革中央提交的《关于深化图们江区域国际合作发展,打造“一带一路”北向新通道的建议》得到中央政治局常委领导重要批示,已从国家层面开始推进实施;承接中联部委托研究项目1项;首批17家师生企业入驻大学科技园。积极参与新农村建设,为结对帮扶受援地引进项目9项,帮助受援对象增收700余万元。深入推进脱贫攻坚工作,入户慰问500余人次,帮助引进产业项目2项,2人荣获吉林省事业单位脱贫攻坚专项奖励。民族研究院荣获“全国民族团结进步模范集体”称号,附属医院获批“全国健康管理示范基地”。

五、抓开放,合作交流迈出新步伐

——国际教育交流进一步拓展。积极拓展交流渠道,巩固加深与国外合作院校及机构的友好关系,与美国、法国、韩国和日本等国家11所高校及科研院所新签署12项校际合作交流协议;承办2期朝鲜对外经济省委托的朝鲜经济管理干部培训班,共培训朝鲜干部25人;成功举办“图们江论坛2019”、第八届长白山论坛第七届跨界民族论坛各类国际、双边会议34次。助力一流学科发展,设立“一流师生国际交流项目”,选派17名教师赴英国南安普敦大学、俄罗斯国立普希金俄语学院等国外高校开展研修活动。获批6个国家外国专家局引智项目。积极推进教育国际化进程,聘请长短期外国专家及外籍教师62名,招收来自20个国家的留学生164名,派出师生412名。

——国内交流合作进一步深化。持续拓展与国内高水平大学、地方政府合作交流,推动省政府和国家民委合作共建,参加国家民委民族高等教育改革发展研讨,承办少数民族教育论坛、“铸牢中华民族共同体意识,推动民族院校创新发展”研讨交流会、第十届中国民族旅游论坛等高水平学术会议,切实加强与部属、共建民族高校务实合作。持续深化南开大学对口支援建设,与宁波大学签订校际合作框架协议,积极从海洋科学学科建设、研究生联合培养等领域推进合作交流。

六、抓根本,立德树人迈上新台阶

——思政引领不断强化。全面构建“三全育人”格局,校地共建爱国主义教育基地,将社会主义核心价值观贯穿人才培养全过程。大力提升思政课育人质量,2名教师分获“吉林省高校思想政治理论课名师工作室主持人”“思想政治理论课教师2019年度影响力提名人物”荣誉。组织开展纪念建国70周年、“五四运动”100周年“青年大学习”特别主题团日、传承红色基因—“读懂中国”等系列教育活动,深入推进“青年马克思主义者培养工程”和“青年讲师团”建设。推动心理健康教育常态化发展,深化“4+1”心理健康教育工作机制,开展各类心理健康教育活动101次,心理咨询1200余人次,心理危机干预17人次

——学风建设不断提质。实施校园文化品牌培育工程,持续开展“校庆活动月”“民族团结教育活动月”“社团文化节”等系列活动。深入推进社会实践和志愿服务工作,校团委荣获2019年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“优秀单位”称号,入选“千校千项”成果遴选活动“优秀团队案例”;获批吉林省最佳志愿服务项目1项。强化学生科研意识,提升科研立项质量,本科生国家级科研立项40项、省级80项,公开发表论文196篇。积极组织学生参加各级各类竞赛和文体活动,共获奖233项。

——管理服务育人不断创新。积极探索学生工作新模式,构建“大学工”体系,建设“智慧学工”系统,上线“辅导猫”“今日校园”“校园百事通”等网络咨询服务平台,实现学生“一站式”服务。全面提升辅导员综合能力,2人分获“吉林省高校辅导员2019年度人物”和“年度人物入围奖”。全力做好学生精准资助工作,不断提升资助育人成效,共发放各类奖助学金6333余万元、勤工助学金137余万元、毕业生求职补贴46.84万元,资助特困学生19.94万元。与延边农村商业银行股份有限公司开展助学贷款、创业贷款、消费贷款等相关信贷产品合作,为学生提供低息或免息等金融服务。

七、抓传承,70周年校庆展现新气象

——品牌效应全面彰显。高标准筹划校庆工作,建成校史馆,打造“延边大学赋”人文艺术地标,对学校主干道路、楼宇命名,并设计制作学校视觉形象、校园文化识别及校园导引标志系统,出版林民镐、姜顺求、金洙哲人物评传,举办高水平校庆庆典大会、文艺汇演等系列活动120余项。围绕“学术校庆”,成功举办教育部科技委管理学部2019年工作会议暨科技前沿与战略圆桌会议、东北亚大学校长圆桌会议等各类高品质学术活动百余场,邀请10余位院士、长江学者及500余名专家学者来校开展专题讲座和学术交流。中国教育报、中国教育新闻网、新华网、中国人民广播台、吉林日报、延边日报等主流媒体专题报道50余次,极大提升了学校的知名度和社会影响力。

——校友力量全面汇聚。全力拓展校友工作,成立延边大学浙江、天津、黑龙江、烟台等4个校友会,现已发展至18个。完成延边大学校友总会、教育基金会理事会换届工作。校友返校313人次,各地校友会举办“校友日”等迎校庆系列活动12场。全面汇聚校友力量,激发校友爱校荣校情怀,设立民族人才发展基金,全年共接收各类捐赠78笔1677余万元,资助项目120笔582余万元。其中,校庆期间签订捐赠资金协议51项1175余万元,各地校友会、名誉校友等捐赠校庆物资16项420余万元。

——校园环境全面改善。完善校园基础设施建设,完成留学生公寓及外籍专家公寓楼、学生食堂、校园综合改造等项目75项,校园绿化、美化、亮化工程2560平方米营造了优美和谐的校园环境。荣获“国家节约型公共机构示范单位”“吉林省节约用水先进单位”称号。

八、抓精细,管理服务实现新跃升

——机构改革更加深化。持续深化机构优化调整,进一步明确管理服务部门职责。对接国家“海洋强国”和吉林省“开边通海”战略,成立地理与海洋科学学院,经济管理学院从2020年起在珲春校区办学,科学技术学院后续处理工作有续推进。优化珲春校区机制体制,加强珲春校区党组织建设,调整珲春校区管理委员会构成,明确综合事务管理部职责,为珲春校区建设提供有力组织保障。

——管理保障更加优化。成立第六届学术委员会,进一步规范学术治理。充分发挥审计监察风险防控效能,重点对财务管理、招生、工程招标、采购、考试及教育收费加强监督,全年审计资金87,000万元,增收节支902万元。畅通学校领导与师生联系渠道,回复处理书记校长信箱26件。全力维护学校合法权益,处理各类诉讼件16起,审核接受法律意见书22份。

——服务保障更加强化。不断完善公共服务体系,完成校园网运维服务外包和无线网覆盖工程,持续推进“校园一站式”服务体系建设。加强数字化、自动化图书馆建设,建成图书馆智慧研讨间,新增“漫画图书阅览室”。出版社2个项目入选国家新闻出版署、国家民文出版项目库项目。完成《延边大学年鉴(2018)》编撰工作。推进大型仪器设备共享平台建设,建立SPF级动物实验室。

——条件保障更加完善。加强财务管理制度和信息化建设,做好新旧会计制度衔接,争取中央财政、省财政专项资金项目239项13,174万元,偿还债务3,199万元,全年实际收入86,140万元,比预算收入增加7,078万元。强化国有资产管理,将理工实验实训楼工程项目纳入学校固定资产,收回出租房屋并补充到学校办公用房;圆满完成政府采购、零星采购等采购任务18,380万余元。规范经营性资产运营,梳理校办企业注册和注销情况,完成21类校名商标权续展注册工作。

——民生保障更加有力。全方位推进民生实事项目,增加300万元用于提高教职工奖励性绩效,进一步改善食堂用餐条件,完成教职工健身中心建设。丰富教职工业余生活,组织“不忘初心、牢记使命”2020教职工迎新晚会、各种球类比赛等形式多样的文体娱乐活动。开展帮扶解困和送温暖活动,全年组织走访慰问患病、贫困教职工和离退休人员60余人次。

——安全保障更加稳固。大力加强平安校园建设,深入推进扫黑除恶专项斗争及大安全大稳定工作,完成学校五个大门智能门禁快速道闸系统建设,整改各类消防隐患60余处,处理各类案(事)件242起。强化校内和校园周边环境综合治理,与公园派出所等部门构建人防、物防、技防联动防控体系,平安校园建设取得实效。

各位代表,2019年学校事业发展取得了可喜成绩,这是各级党委和政府倾力支持的结果,是学校党委坚强领导的结果,更是全校师生员工团结奋斗的结果。在此,我代表学校领导班子向全校教职员工表示衷心的感谢和崇高的敬意!在看到成绩的同时,我们也要清醒地认识到,面对高等教育发展的新形势和新要求,学校发展还存在着很多困难和问题:一是融入国内“双一流”大学,推动协同发展不够广泛、不够深入,学术自信还不够强,标志性成果产出较少;二是人才队伍结构不尽合理,传统优势特色学科人才匮乏,缺少学科领军人物和学术骨干;三是持续深化改革,进一步理顺校院两级管理体制,推进学校治理体系和治理能力现代化的力度不够大、不够强,未形成校院系三级建制。对于这些问题,我们必须勇于面对、聚焦重点,精准发力、全力破解。

 

2020年工作要点

 

2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年,是“双一流”建设终期验收之年。做好今年的工作,意义重大而深远。2020年学校行政工作的总体思路是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党的十九届四中全会和全国教育大会精神,按照高质量发展要求,坚持党对学校工作的全面领导,坚持创新发展、质量发展、特色发展、融合发展,对接国家战略和区域经济社会发展,狠抓本科教育,提高人才培养质量,做好“江、山、岛、界”四篇文章,坚持把70周年校庆激发出的精神力量转化为干事创业、担当作为的实际行动, 持续深化改革,强化内涵建设,推进学校治理体系和治理能力现代化,确保实现一流学科建设方案确定的战略目标,确保“十三五”圆满收官。

一、坚持特色一流,持续优化高水平大学建设路径

——加快一流学科建设。深入贯彻《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》,坚持目标引领、问题导向和重点突破,结合中期评估情况,完善聚焦发展和协同发力机制,有效集成和配置优势资源,在深化改革、服务需求、开放合作中加快发展,力争在产出标志性成果和产生重大社会影响力成果方面取得新突破。积极推进“双一流”建设动态监测指标体系数据填报及使用,按时编制“双一流”建设总结报告,全力做好终期验收迎评工作。

——提升学科建设整体水平。以“质量、成效、特色、贡献”为价值导向,结合第四轮学科评估结果和学校“1158+”学科发展战略,从第五轮学科评估指标体系和学科建设内涵出发,利用软科“学科水平动态监控平台”,拟定学校参评指导意见,组织相关学科参加评估,对学科建设情况进行全面总结,深入查找问题、开展对标分析、总结建设成效、确定改进措施,力争实现参评学科提质增效、提档进位,以此带动学科水平整体提升。

——扎实推进“双特色”建设。以特色高水平为目标,加强统筹协调,突出建设重点,强化绩效导向,有力推进省特色高水平学科专业建设。按照《吉林省普通高校分类评价实施方案》中应用研究型大学的评价指标,进一步明确发展目标,完善发展规划,突出办学优势,调整学科专业设置,加强教师队伍建设,改革人才培养模式,提高办学水平。

二、坚持学生中心,持续提升人才培养质量

——大力打造高水平本科教育。强力实施《延边大学全面振兴本科教育行动计划(2019—2023)》,有序推进各项改革举措。精心组织新时代本科教育工作会议,大力加强国家级和省级一流本科专业建设点建设,不断调整优化专业结构,坚决淘汰质量差的专业。扎实推进专业认证工作,推动临床医学专业下半年接受教育部现场考查,确保工程教育专业、师范类二级专业认证如期开展。修订辅修专业管理规定和辅修专业培养方案,提升辅修专业教学质量。对接一流课程建设“双万计划”,加强专业课程建设和通识教育选修课程改革,优化课程体系,强化考核评价,提高课程质量,坚持打造“金课”,淘汰“水课”。推进现代教育技术与课堂教学深度融合,分批分类完成校内在线开放课程建设,推动翻转课堂教学方法改革。结合高等教育改革热点深入开展教学研究,遴选部分基础扎实、特色鲜明、实用性强的成果,总结凝练、加大宣传、推广应用,建立教育教学成果奖培育体系,形成一批标志性、高水平的教育教学改革实践成果。

——深化研究生教育质量内涵建设。推进招生制度改革,修订招生指标分配方法、硕博连读、“申请—审核制”办法,探索更加灵活公平、有利于考察学生综合素质的招生选拔方式。修订研究生培养方案,提升交叉学科培养质量,构建多层次、开放式创新人才培养体系。完善培养过程管理,实施培养环节预警机制。结合全国第五轮学科评估,实行学位点动态调整,撤销需求不足、水平不高或不符合学校办学目标定位要求的学位点,增列符合经济社会发展需要、优势突出、特色鲜明、符合学科发展规划的学位点。组织新一轮学位点审核增列工作,力争获批博士一级学科2-3个,实现专业学位博士点零的突破。

——稳步拓展继续教育。修订专业培养方案和课程体系,推行“线下面授+网络学习”教学模式,有效提高培养质量。发挥优势资源推进非学历转型,加强行业性、区域性、典型性培训市场分类建设,探索开展以学科专业为依托面向企事业单位的“订单式”培训,有序挖掘以职业资格和技能鉴定为核心的证书认证培训和以“技能+就业+学历”的合作办学培养培训等项目。

——积极发展留学生教育。出台《延边大学国际学生招生管理办法》《延边大学国际学生奖学金管理办法》,对留学生招生、管理、奖励等进行规范升级,吸引更多优秀国际学生来校就读,推进留学生教育良性发展。进一步优化现有长短期交流项目,建设一批有特色、高质量的语言文化课程,提升国际影响力。举办“感知中国”“国际文化周”等丰富多彩的学习生活活动,构建国际化校园。

三、坚持创新引领,持续提升科研与社会服务能力

——深化科研管理体制机制改革。优化项目组织、科研考核、绩效管理等方面的创新制度环境,修订科研平台管理、科研创新团队建设等相关制度。完善团队协同合作机制及绩效奖励机制,设立交叉学科、跨学科研究发展基金,筹建跨学科交叉研究机构,提升协同创新能力。以能力和贡献为导向建立科学评价指标,着力构建导向明确、激励约束并重的分类评价体系,充分调动和激发广大教师科研积极性和创造性。

——强化重大成果、平台培育。继续深入实施重大科技项目培育计划、优秀青年人才培育计划,加大重大成果奖励力度,着力提升标志性成果产出数量和质量,力争获得国家级重大或重点项目2-3项,省部级科技成果奖10-15项。做好长白山生物资源与功能分子教育部重点实验室以评促建工作,进一步优化科研平台布局,整合优势力量打造高水平创新平台和高端智库,大力建设教育部工程研究中心、国家民委“一带一路”国别和区域研究中心,争取新增省部级平台1个,国家级研发平台1-2个,省部级重点实验室、工程研究中心2-3个。持续提升学报办刊质量和学术影响力。

——提高社会服务成效。聚焦乡村振兴等战略,围绕地方产业发展需求,拟定科研成果转化管理办法,围绕成果使用、处置和收益分配探索成果转化制度改革。深化校地校企合作,建立科技成果供需信息平台,成立企业俱乐部,为企业提供发展规划、技术诊断等服务,鼓励各学院“联姻”企业,鼓励教师从事科技研发、创办科技企业。以产业扶贫、安居扶贫、健康扶贫、教育扶贫为抓手,建立健全长效机制,持续推进光昭村精准扶贫工作。

四、坚持聚才引智,持续建设高素质教师队伍

——强化人才引育。围绕世界一流学科建设,完善高层次人才招聘及青年优秀人才培育机制,逐步构建高层次人才引进与稳定培养的良性循环工作体系。根据学科发展需求,建立人才工作联动机制,压实学院人才引育主体责任,科学统筹,合理制定引才规划,推进专任教师队伍总体数量稳步增加、结构不断优化、素质能力不断增强,进一步提升人才队伍整体实力。

——完善人才管理服务机制。完善职称评聘制度,强化职称评聘杠杆作用。探索教师分类管理和评价制度改革,健全基于岗位管理的“设岗聘用、晋升晋级、考核评价、分配激励、流转退出”的用人制度体系。深化校内绩效砍块方式改革,加大教职工工资收入与岗位职责、工作业绩和贡献直接挂钩力度,进一步完善建立体现学校特点的绩效分配机制,真正实现“按劳分配、优劳优酬”,切实发挥绩效激励作用。积极推进人事工作信息化建设,分步建设人事管理流程体系并逐步实施流程管理,更好服务广大教职员工。

——加强师德师风建设。严格贯彻落实《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》,强化师德教育,开展“师德师风宣传月”等活动,完善师德师风建设长效机制。建立师德档案,加强师德考核,在教师职称评审、岗位聘用、人才选拔和各类评选中落实师德高尚优先推荐和师德失范“一票否决”制度。

五、坚持互联互通,持续深化对外合作交流

——加强国际合作与交流。完善国际化办学体制机制,构建学院国际化发展考核评价体系,不断深化与国外高水平大学、科研机构的实质性合作。加大支持力度,扩大交流规模,构筑长短期项目相结合、学期派出与暑期项目相衔接、专业课程及文化交流并举的本科生国际化培养体系,拓展研究生联合培养校际合作项目,提升学生国际视野。完善管理服务机制,大力引进高层次外籍专家来校开展教学、科研、培训,组建国际化学术创新团队。大力加强创新引智基地建设。

——提升中外合作办学水平和质量。修订完善中外合作办学项目指导性意见及相关管理办法,完善办学定位,健全运行机制,优化专业布局,发挥中外合作办学在国际化人才培养方面的重要作用。加强与外方合作大学联系,完善人才培养、教师聘任和课程建设等方面的合作模式,提升培养质量。围绕珲春校区俄语专业,加快对接俄罗斯远东地区高校,争取年内申报合作举办中外合作办学本科教育项目。继续做好科学技术学院后续处理等相关工作。

——提高利用外部资源能力。加强与国家民委和省相关部门对接,推动省政府和国家民委共建协议落地见效,在重点学科、科研平台、师资队伍等方面争取更多的办学资源和政策支持。大力拓展与“双一流”建设高校、国内高水平科研机构合作,探索合作新模式,丰富合作内容,深化合作内涵,充分发挥建设高校和建设学科联合联动优势,促进科研攻关和高精尖人才培养协同发展。积极探索社会资源参与办学模式,提高学校办学支撑能力。

——大力加强校友工作。探索开展特色校友活动,大力推进学院(学科)发展促进会、校友会建设工作,充分调动学院在校友工作中的基础性作用。强化基金会内部治理,提高校友捐赠参与度,做大做强“民族人才发展基金”,实施“安学惠教”工程,筹划设立“大病重病救助基金”等资助项目,提升基金会公益筹资品牌项目影响力。以合作共赢为基本原则,继续深化校友企业专场招聘会、校友讲坛、校友返校演讲等平台建设。

六、坚持协同育人,持续助推学生成长成才

——创新思政教育模式。坚持将立德树人贯穿于教育教学的全过程,努力构建具有延大特色的“三全育人”新格局。深入推进课程思政改革,更大范围实现课堂教学与思政教育的有机融合。建设易班中心、“网上青年团”,利用“今日校园”、“延学笃行”微信公众号、微博、抖音等新媒体资源平台,推进思政教育现代化。以重大节庆纪念日为契机,以“一院一特”校园文化活动为载体,深入开展“青年大学习”行动和系列主题教育,持续推进习近平新时代中国特色主义思想进支部、进团课、进社团、进网络。

——促进学生全面发展。加强大学生创新创业孵化园建设,完善创新创业教育模式,深化创新创业教育改革。实施“第二课堂成绩单”制度,鼓励和支持学生参与各类竞赛、社会实践活动。全面构建课堂—宿舍—社团等为一体的“大学工”管理模式。积极探索体育、美育、劳动教育的有效手段和载体。建设学业发展中心,向学生提供专业化咨询、指导和帮扶服务。关注关心学生心理健康,加强团体辅导和寝室文化心理建设。构建立体化、全程化职业生涯规划教育和就业指导课程体系,拓展就业渠道,促进毕业生更高质量就业。做好征兵、奖勤助贷补等工作。

——强化学工队伍建设。深化辅导员职业能力建设,持续开展辅导员培训,举办辅导员能力大赛,提升辅导员专业化、职业化水平。完善学生工作评价办法,修订辅导员职称评聘和工作考核制度。推进智慧学工系统建设,运用融媒体、新技术将学生工作与信息技术高度融合,通过数据建设加强精准管理,实现一站式服务。强化专业教师、管理服务人员、学生工作人员协同育人机制,不断增强育人合力。

七、坚持深化改革,持续推进治理体系和治理能力现代化

——强化规划引领机制。开展“十三五”规划实施督查、评价工作,启动“十四五”事业发展规划编制工作。跟踪国内外高等教育发展趋势和最新动态,积极开展高等教育战略研究、校本研究,服务高质量发展决策参考。全面做好珲春校区发展规划,明确珲春校区功能定位,促进两个校区资源的整合利用,形成功能协调、资源统筹、效益优化的办学空间格局。

——完善内部治理结构。深入贯彻实施《延边大学章程》,健全决策、执行及监督机制,完善依法治校制度体系。做好制度废改立释工作,编制新版规章制度汇编,增强有效制度创新和政策供给能力。持续推进机构优化调整和校院两级管理体制改革,提升管理服务效能,激发学院办学活力。加强学术组织建设,推进学术委员会运行日常化、制度化、规范化,提升学术治理水平。完善法律顾问制度,推动法律顾问工作在提供决策论证、规范办学行为等方面发挥更大作用。

——完善内控体系建设。多渠道筹集办学资金,积极争取财政投入,合理运筹资金,进一步强化预算绩效管理,严格实行额度控制管理模式,防范财务风险。坚持问题导向,积极做好中层领导干部履行经济责任情况审计,预算执行、财政专项资金使用等方面的绩效审计,探索开展内部控制评价审计,大力推进审计监督全覆盖。

——强化工作落实机制。聚焦重点事项、重要工作开展精准督查、跟踪问效,实行工作落实月报和定期通报制度,确保专项工作取得重大进展、强势突破。强化目标引领,突出绩效考核,探索实行目标责任制管理,科学设置目标任务考核指标体系,完善考核评价机制,合理运用考核结果,营造褒惩并举的良好氛围。

八、坚持师生为本,持续改善办学育人环境

——加强智慧校园建设。大力推进一站式服务体系建设,加快“四张清单”采集、数据采集、数据标准设计、校级主数据库和校务管理模型建立,加快建设集网上办事大厅、实体校园服务中心、智能客服系统、自助服务终端和服务管理支撑系统为一体的服务大厅,提高办事效率,提升师生满意度。

——加强图书、档案信息建设。围绕学校中长期发展及教学科研需求,加大外文文献和数字资源投入,加强智慧图书馆建设,优化馆藏结构,不断提高文献资源保障率。完善档案管理制度,加快推进档案管理规范化、信息化建设,促进档案管理服务工作提档升级。不断积累和更新校史馆内容,充分展现学校办学历史、办学成就,对广大师生开展校史校情教育。加强博物馆建设。

——加强幸福校园建设。增进师生福祉,确保教职工薪酬水平与学校发展同步提升。畅通师生利益表达和建言献策渠道,支持党外知识分子和工会、妇委会、群团组织更好发挥作用,保障师生员工合法权益。进一步加强对离退休教职工的关心和关爱,做好教职工互助保障、健康体检、困难职工帮扶等工作,切实将学校的关怀和温暖落到实处。关注教职工身心健康,积极开展群众性文体活动,加强对教职工的人文关怀和心理疏导,切实增强教职工获得感与幸福感。

——加强美丽校园建设。依据《延边大学校园规划设计》,做好近期校园规划部分项目立项工作,按计划推进校园建设综合改造项目,打造样板教室。推进生态校园建设,进一步做好校园绿化、美化工作。积极推进国有资产和实验室智能化管理,完善大型仪器设备共享机制。加快校内体育设施建设,进一步提高场馆服务管理水平和使用效益。

——加强平安校园建设。贯彻落实中央、省委关于坚持底线思维、着力防范化解重大风险的相关要求,持续做好扫黑除恶专项斗争和大安全大稳定工作。不断完善安全管理制度和责任体系,强化政治安全、意识形态安全、师生员工生命财产安全,密切关注重点领域、重点事项、重点人员、重要阵地,全方位构建能预知、能研判、能处置的矛盾纠纷排查化解和快速反应机制,切实维护校园安全稳定。

各位代表、同志们:2020年是学校发展至关重要的一年。我们唯有以更加执着的战略定力和更加宏大的战略视野,更加无畏的改革勇气和更加自觉的责任担当,才能不负新时代、不辱新使命。让我们高举习近平新时代中国特色社会主义伟大旗帜,始终保持奋斗的姿态、改革的锐气、实干的精神,力同心,攻坚克难,全面加强党的领导和党的建设,全力推进一流学科和“双特色”建设,大力推动内涵式发展,持续激发内生动力,在迈向国内一流、国际知名、特色鲜明的高水平大学的征程中再谱华章、再续辉煌!

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